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【单选题】

在备课内容的“四写”当中，（）是重点。

A、写教学日历

B、写教案

C、写课后教学反思

D、写单元教学进度计划

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更多“在备课内容的“四写”当中，（）是重点。”相关的问题

第1题

[单选题] 高校教师的备课提倡“四备”、“四写”，其中，“四写”是写教学日历、写单元教学计划、写教案和（）。

A、写教学进度计划 B、写课时教学计划 C、写教学内容 D、课后写教学反思

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第2题

[判断题] 到学生当中去备课，这实际上是倡导一种实现教学目的的师生间的合作。

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第3题

[单选题] 根据单元明确的教学目的、任务、要求、重点、难点及其相应的教学方法，进一步从实际出发，认真研究解决单元各项计划具体落实的备课，称之为（）

A、课时备课 B、单元备课 C、长年备课 D、学期备课

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第4题

[多选题] 根据备课把握的内容，可以把备课分为（）。

A、学期备课 B、单元备课 C、课时备课 D、课后备课

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第5题

[单选题] 下列哪一个说法是不正确的？（）

A、备课内容包括钻研教材、了解学生、制定教学进度计划 B、教师备课不需要熟悉课程标准 C、教科书是教师备课和上课的主要依据 D、教学大纲是教师备课的指导文件

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第6题

[单选题] 无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中，（）是教案编写的重中之重。

A、板书设计 B、教学过程 C、作业处理 D、教学重点

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第7题

[判断题] 教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容，在本质上就是教师课前的备课。

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第8题

[多选题] 备课是上好课的前提，对于备课，以下说法正确的有（）。

A、备课要注意做好备教材、备学生、备教法 B、有经验的老师在编制教案时可以简略些 C、备课即编制教案 D、备课中钻研教材一般要达到懂、透、熟三个阶段

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第9题

[单选题] 在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是（）。

A、单元备课 B、学年备课 C、课时备课 D、学期备课

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