A、表演性
B、娱乐性
C、知识性
D、创造性
A、选择表演的文艺作品 B、激发幼儿表演的兴趣 C、准备表演的服装和道具 D、对游戏动作和情节的假想
A、角色游戏、结构游戏和表演游戏 B、角色游戏、区域游戏和益智游戏 C、象征游戏、规则游戏和表演游戏 D、象征游戏、结构游戏和表演游戏
A、结构游戏 B、表演游戏 C、角色游戏 D、智力游戏
A、角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际 B、表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品 C、角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏 D、表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏 E、角色游戏相对表演游戏而言，具有更高的规则性和结构性
A、合作游戏 B、智力游戏 C、音乐游戏 D、体育游戏
A、角色游戏区 B、建构游戏区 C、表演游戏区 D、设施活动区
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