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【简答题】

教师在运用表扬与批评时,要考虑到哪些条件?

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第3题

A、对某种行为方式既不表扬,也不批评,是弱化方式  B、批评表扬都是强化方式  C、表扬是强化方式,批评是弱化方式  D、批评是强化方式,表扬是弱化方式  

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第4题

A、学生犯了一次错,只能批评一次  B、千万不对同一学生的同一件错事,重复同样的批评  C、如果一定再次批评,应该换个角度进行批评  D、尽量多表扬批评  

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第5题

A、教师服饰教学质量没有相关性,因此教师不必考虑服饰问题  B、教师服饰的总体倾向是庄重、大方、朴素  C、教师服饰的基本素是:高雅、得体、整洁  D、学校里,教师的穿着打扮首先考虑教育的特性,其次也考虑代性  

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第6题

A、“近朱者赤,近墨者黑”,故学生不能品行不良的同学交往  B、“金无足赤,人无完人”,故教师表扬学生,少批评学生  C、“有比较,才有鉴别”,故教师教育可以使用反面教材  D、“听其言而观其行”,故教师不宜求学生犯了错误总是写检查  

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第7题

A、A.加强成员国对政策改革的拥有感  B、B.尽可能少运用规划有关的贷款条件  C、C.务必使规划适合成员国的国情  D、D.明确解释规划有关的贷款条件  

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