A、个人公平感 B、系统公平感 C、叠加公平感 D、互动公平感
A、个人公平感 B、分配公平感 C、资本公平感 D、程序公平感 E、互动公平感
A、分配公平感 B、程序公平感 C、互动公平感 D、报酬公平感
A、选题一定能够做出成果 B、选题应符合相关伦理规范 C、选题具有创新性 D、选题时必须基于现有的主客观条件和已有的研究基础
A、勤奋学习 B、分组教学 C、合作学习 D、掌握学习 E、多层次教学
A、有利于研究工作的优化，可以节省资源，避免低水平重复和少走弯路 B、在课题立项或是成果鉴定时要求有“查新”，并以查新结果作为该课题或成果是否具有新颖性或创新性的重要依据 C、二十年前发表的研究成果，在不被检索发现的情况下，可以当成新的课题来立项研究或被鉴定成新的成果 D、查新要求做到对相关研究领域有全面充分的了解，知道已有研究的广度和深度以及存在的问题
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