A、自由主义
B、实用主义
C、拜金主义
D、享乐主义
A、自由主义 B、实用主义 C、拜金主义 D、享乐主义
A、A.爱尔维修 B、B.霍布斯 C、C.洛伦茨 D、D.亚当·斯密
A、肯定人 B、注重人 C、人性解放 D、人性运动 E、人的解放
A、人性 B、人权 C、价值观 D、自由
A、种族平等思潮 B、自然主义思潮 C、女权主义思潮 D、社会主义思潮
A、康德主张培养“道德人” B、教育必须是去恶扬善，以理性控制人性的野性，进而发展人的自然天赋 C、教育是让人“返回自然”，恢复本性 D、教育不是赋予人的本能行为，而是人类文化发展的结果，是认为的创造性活动 E、康德在《论教育》中把教育分为体育、管束、训育和道德陶冶
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