教学比喻“跳一跳,吃桃子”是()理论的形象概括。
A、A.教学过程最优化
B、B.最近发展区
C、C.实用注意
D、D.传统教学模式三中心
A、A.教学过程最优化
B、B.最近发展区
C、C.实用注意
D、D.传统教学模式三中心
A、学习理论、教学理论、传播理论和系统理论等共同构成了教学设计的理论基础 B、教学设计是对某一节课中教与学活动的设计,而教学系统设计是对课程、教学方案、教学软件或教学资源等的设计 C、教学设计是联系理论与实践的桥梁,其目的是达到教学效果的最优化 D、教学设计是一个发现教学问题、研究解决问题的办法并最终解决教学问题的过程
A、系统理论、传播理论、学习理论与教学理论 B、信息技术、传播理论、学习理论与教学理论 C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论 D、信息技术、传播理论、建构主义学习理论与教学理论
A、教学包括教和学两个方面 B、教学论教育科学中一个相对独立的分支学科 C、教学论的研究对象是科学中的一般理论问题 D、教学论是研究教和学两方面理论问题的总称