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【填空题】

人在智力活动中认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的体验，我们称之为（）。

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更多“人在智力活动中认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的体验，我们称之为（）。”相关的问题

第1题

[] 理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。

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第2题

[单选题] 人在智力活动过程中，认识和追求真理时，需要能否满足而产生的情感体验是（）。

A、道德感 B、理智感 C、心境 D、美感

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第3题

[单选题] （）是人在智力活动中产生的情感，它同人的认识活动的成就获得、需要兴趣的满足、对真理的探索追求及思维任务的解决相联系。

A、道德感 B、理智感 C、美感 D、幸福感

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第4题

[判断题] 人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验称之为美感。

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第5题

[单选题] 人在认知活动中，在追求知识、真理的过程中，在认识、评价事物时所产生的情绪体验是（）

A、道德感 B、理智感 C、美感 D、成就感

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第6题

[判断题] 在学生的认识活动中，智力活动是指认识事物和掌握知识过程中的知、情、意等活动。

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第7题

[填空题] 人在认识事物或活动过程中，能够自觉地（）和调节自己的行为，通过努力而达到预定的目的。心理学将这种心理活动称为（）。

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第8题

[判断题] 专业技术人员的内生动力是专业技术人员力求认识世界，渴望获取知识和不断探求真理的主观的意向，以及勇于实践，实现自我发展的精神追求。

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第9题

[多选题] 真理和价值的关系是（）。

A、真理具有相对性，价值没有相对性 B、真理和价值都是人类活动追求的目标 C、真理本身具有价值，实现价值以把握真理为前提 D、实现价值是认识真理的动力，认识真理促使价值目标的实现

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