根据教育部课改纲要，关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（）

A、改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识

B、变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作

C、不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展

D、课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能

查看正确答案

更多“根据教育部课改纲要，关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（）”相关的问题

第1题

[判断题] 新中国成立以来的历次课改中，教育部未颁发教学大纲的分别是第三次和第五次。

点击查看答案

第2题

[单选题] 为了改变课程管理过于集中的状况，新课改实行（）

A、国家、自治区、学校三级课程管理 B、省、县、乡三级课程管理 C、教育部、教育局、教务处三级课程管理 D、国家、地方、学校三级课程管理

点击查看答案

第3题

[单选题] 下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是（）。

A、把握课改精神，实践“新课程” B、德育为先，五育并举 C、校外教育 D、课程教学以外的各种学校管理、教育活动

点击查看答案

第4题

[单选题] 下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是（）。

A、德育为先，五育并举 B、把握课改精神，实践“新课程” C、校外教育 D、课程教学以外的各种学校管理、教育活动

点击查看答案

第5题

[单选题] 关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（）。

A、改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识 B、变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作 C、不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展 D、课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能

点击查看答案

第6题

[单选题] 2001年，我国教育部颁布了（）。

A、《幼稚园课程标准》 B、《幼儿园暂行教学纲要》 C、《幼儿园教育纲要》 D、《幼儿园教育指导纲要（试行）》

点击查看答案

第7题

[单选题] 2001年，我国教育部颁布了（）。

A、《幼稚园课程标准》 B、《幼儿园暂行教学纲要》 C、《幼儿园教育纲要》 D、《幼儿园教育指导纲要（试行）》

点击查看答案

第8题

[单选题] 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程．在小学阶段（）。

A、以综合课程为主 B、以分科课程为主 C、分科课程与综合课程相结合 D、分科课程为主，综合课程补充