写作知识的教学力求精要有用。应抓住取材、（）、（）、加工等环节，让学生在写作时间中学会写作。..

第1题

[单选题] 下列不属于语文知识教学的原则的是（）。

A、系统 B、精要 C、好懂 D、有用

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第2题

[单选题] 下列要点中不属于语文知识教学的原则的是（）。

A、记忆 B、精要 C、好懂 D、有用

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第3题

[] 艺术设计教学要求之一：要力求做到“精要”，这主要是指（）。

A、A.教学内容 B、B.教学方法 C、C.教学效果 D、D.教学过程

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第4题

[单选题] 艺术设计教学要求之一：要力求做到“有用”，这主要是指（）

A、教学重点 B、教学内容 C、教学效果 D、教学方法

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第5题

[单选题] 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对写作教学提出的总目标是（）。

A、“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。” B、有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。 C、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。③多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。 D、作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。

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第6题

[] 在二次大战前，有一批作家为避免侦探小说千篇一律，便在主角、写作风格上力求创新，而求新求变的结果使推理文学出现了新的写作形式，如心理惊魂小说、冒险动作（）间谍小说、冷面硬汉派小说等，他们（）重塑侦探形象、拓展取材范围，甚至走纯文学的路线，其目的无非是为了跳出传统推理小说的（）。

A、A.和；尝试；老套 B、B.和；试图；窠臼 C、C.或；尝试；窠臼 D、D.或；试图；老套

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第7题

[多选题] 课堂教学的基本结构，一般由三个部分组成，即导入、中心和结束。精要完整的“结束”，一般有以下四方面的作用：巩固知识、（）、承前启后、（）。

A、准确 B、及时反馈 C、全面 D、促进思维

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第8题

[多选题] 教师讲授知识必须准确无误。教学力求（），提高教学效益。

A、突出重点 B、突破难点 C、精讲多练 D、讲练结合

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第9题

[单选题] 仿写练习是渗透在哪一种语文知识教学的途径中（）。

A、写作教学 B、口语交际教学 C、阅读教学 D、综合性学习教学

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写作知识的教学力求精要有用。应抓住取材、（）、（）、加工等环节，让学生在写作时间中学会写作。

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