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【单选题】

班级文化对学生的影响是潜移默化的，其效果又是久远的。这体现了班级文化（）特征。

A、易变性和可塑性

B、童趣性和独特性

C、向上性和教育性

D、潜隐性和长久性

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更多“班级文化对学生的影响是潜移默化的，其效果又是久远的。这体现了班级文化（）特征。”相关的问题

第1题

[单选题] 班级的“静态陶冶”作用是指（）对学生潜移默化的影响。

A、班级的教师 B、班级集体的环境和氛围 C、班级集体中的伙伴 D、班级集体的活动

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第2题

[判断题] 良好的教师形象本身对学生就有一定的示范作用，使学生耳濡目染，受到潜移默化的影响。

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第3题

[填空题] 高校学生日常思想政治教育是对高校学生的政治素质、思想品德、（）以及其他教育进行潜移默化影响的一种教育手段。

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第4题

[填空题] （）中的人文精神熏陶是通过优秀作品的耳濡目染、潜移默化，对学生装的精神领域产生影响。

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第5题

[] 下列有关隐性课程的论述正确的是（）

A、A.对学生起到潜移默化影响的因素 B、B.班级风气属于隐性课程 C、C.人际关系属于隐性课程 D、D.校园文化属于隐性课程

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第6题

[填空题] 教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的（）。

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第7题

[] 家庭儿童科学教育具有以下（）明显的特点。

A、A.个别性、随机性、灵活性、潜移默化性 B、B.个别性、潜移默化性、开放性、灵活性 C、C.亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性 D、D.潜移默化性、联系性、随机性、灵活性

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第8题

[判断题] 学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。

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第9题

[判断题] 群体中，文化、风俗、时尚、舆论等能够潜移默化地影响成员的行为及其人格的发展，这些可称之为正式的群体规范。（）

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