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【单选题】

班级的“静态陶冶”作用是指（）对学生潜移默化的影响。

A、班级的教师

B、班级集体的环境和氛围

C、班级集体中的伙伴

D、班级集体的活动

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更多“班级的“静态陶冶”作用是指（）对学生潜移默化的影响。”相关的问题

第1题

[多选题] 班级的功能有（）。

A、班级对学生社会化的影响 B、班级对学生自我意识的影响 C、班级对学生心理健康的影响 D、班级对学生的激励作用 E、班级对学生个性的影响

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第2题

[] 班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？班级文化体现在哪些方面？从几方面展开？如何增强班级凝聚力？

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第3题

[多选题] 班级管理是指班主任与学生共同发挥作用，相互影响、相互作用、相互促进，最终达到共同发展的过程，班主任的管理任务有（）。

A、班级学生管理 B、信息时间管理 C、班级财物管理 D、班级危机管理

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第4题

[判断题] 良好的教师形象本身对学生就有一定的示范作用，使学生耳濡目染，受到潜移默化的影响。

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第5题

[单选题] 班级文化对学生的影响是潜移默化的，其效果又是久远的。这体现了班级文化（）特征。

A、易变性和可塑性 B、童趣性和独特性 C、向上性和教育性 D、潜隐性和长久性

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第6题

[判断题] 学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。

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第7题

[单选题] 对班级授课制认识不正确的是（）。

A、班级授课制可以经济有效地大面积培养人才 B、班级授课制有利于发挥教师的主导作用 C、班级授课制可以满足学生个性化的学习需要 D、班级授课制有利于学生多方面的发展

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第8题

[简答题] 简述班级文化建设对学生成长和学生工作的作用。

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第9题

[] 下列有关隐性课程的论述正确的是（）

A、A.对学生起到潜移默化影响的因素 B、B.班级风气属于隐性课程 C、C.人际关系属于隐性课程 D、D.校园文化属于隐性课程

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