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【多选题】

在问题建构阶段，教育政策分析者需要回答的问题有（）

A、政策问题是什么？

B、该问题为什么需要上升到政策层面来加以解决？

C、不同的政策问题主要采用哪些分析方法？

D、为什么需要进行政策方案论证？

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第1题

[多选题] 在政策方案制定阶段，政策分析者需要考察的问题有（）

A、实现政策方案的目标是什么？ B、怎样对被选方案进行优化？ C、为什么需要进行政策方案论证？ D、论证失败以后该怎么做？

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第2题

[] 从学理探讨和实践追求的角度看，一种理想的教育政策分析应当具有与教育政策过程相对应的基本的结构框架。其具体内容包括（）

A、A.政策问题的建构 B、B.政策效果的评价分析 C、C.政策方案制定 D、D.政策实施分析

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第3题

[多选题] 教育政策的事实分析需要回答的问题是（）

A、是什么？ B、在什么时间和地点？ C、对此做何评价？ D、有多少？

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第4题

[多选题] 教育政策的价值分析需要回答的是（）

A、制定教育政策是为了什么？ B、为了达到什么样的目的？ C、教育政策承诺了什么？ D、程度是什么？

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第5题

[多选题] 既是公共政策过程的起点，又是现代政策分析的中心环节的是（）。

A、公共政策问题的出现 B、公共政策问题的建构 C、公共政策问题的确立 D、公共政策问题的解决

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第6题

[单选题] 在公共政策分析中，对是什么、在什么时间与地点、程度是什么等问题的回答，构成了公共政策分析方法论的（）范畴。

A、事实分析 B、价值分析 C、规范分析 D、可行性分析

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第7题

[单选题] （）是政策规划阶段的最后一步，是通过特定程序和行为使政策取得合法的地位。

A、公共政策问题的建构 B、公共政策方案的规划 C、公共政策的论证 D、公共政策的合法化

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第8题

[多选题] 公共政策议程的内容（）。

A、公共政策议程的定义 B、公共政策议程的类型 C、公共问题进入公共政策议程的触发机制 D、公共政策议程建构的模式 E、公共政策议程建构中的其他问题

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第9题

[多选题] 实证分析所要回答的问题包括（）。

A、政策问题的事实如何 B、已经采取了什么政策 C、政策是在什么时候制定和实施的 D、政策实施的效果如何

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