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【单选题】

沃尔什利用现值折算法得出收入现值与教育费用现值之间的关系是（）。

A、等于

B、大于

C、小于

D、有时大于有时小于

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A、美国人 B、英国人 C、沃尔什 D、科恩 E、舒尔茨

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A、现值折算法 B、经济增长因素法 C、余数分析法 D、劳动简化法

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第3题

[单选题] 在教育投资收益方面提出“年龄-收入曲线”的经济学家是（）。

A、舒尔茨 B、沃尔什 C、丹尼森 D、贝克尔

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第4题

[] 在CDMA2000网络中用到了三种码：（）用于区分不同的小区，（）用于区分同一小区下的不同前向信道以及用于区分同一移动台下的不同反向信道，而（）用于区分不同的移动台

A、A.短码，沃尔什码，长码 B、B.沃尔什码，短码，长码 C、C.沃尔什码，长码，短码 D、D.短码，短码，沃尔什码

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第5题

[单选题] 欧美最早讨论教育经济价值的论文是（）写的。

A、韦锥 B、丹尼森 C、舒尔茨 D、沃尔什

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第6题

[单选题] 欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是（）。

A、斯特鲁米林 B、沃尔什 C、丹尼森 D、韦锥

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第7题

[简答题] 离散的沃尔什变换与哈达玛变换之间有那些异同？

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第8题

[多选题] 西方教育经济收益计量方法的提出者有（）。

A、丹尼森 B、沃尔什 C、科斯塔年 D、萨卡洛普罗斯 E、舒尔茨

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第9题

[判断题] 在资本预算过程中，如果两项备选投资方案的净现值曲线没有交叉，则利用收益率法和净现值法能够得出的理想投资方案相同。（）

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