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【多选题】

西方教育经济收益计量方法的提出者有（）。

A、丹尼森

B、沃尔什

C、科斯塔年

D、萨卡洛普罗斯

E、舒尔茨

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第1题

[] 提出教育为人的完美生活做准备的提出者是英国教育家杜威。

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第2题

[多选题] 西方教育经济收益计量方法有（）。

A、劳动简化法 B、余数分析法 C、费用－效益分析法 D、现值折算法 E、增长因素分析法

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第3题

[单选题] 美国1929—1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A、贝克尔 B、范海斯 C、丹尼森 D、舒尔茨

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第4题

[填空题] 强制是教育的障碍，教育需要奉献的观点提出者是（）。

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第5题

[判断题] 现代终身教育思想的提出者是法国成人教育专家保罗•朗格郎。

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第6题

[多选题] 教育经济效益计量指标有（）。

A、教育纯收效 B、教育总收益 C、教育收益率 D、教育对国民收入的贡献 E、教育对劳动生产率的贡献

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第7题

[] 终身教育思想的提出者是（）。

A、A.美国教育家杜威 B、B.中国教育家孔子 C、C.法国教育家朗格郎 D、D.英国教育家洛克

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第8题

[填空题] “四个在于”教育方针的明确提出者是（）。

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第9题

[填空题] “活教育”理论的提出者和倡导人是（）。

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