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【单选题】

欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是（）。

A、斯特鲁米林

B、沃尔什

C、丹尼森

D、韦锥

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第1题

[判断题] 最早用数量统计方法研究教育的国民经济意义的经济学家是斯特鲁米尼。

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第2题

[单选题] 欧美最早讨论教育经济价值的论文是（）写的。

A、韦锥 B、丹尼森 C、舒尔茨 D、沃尔什

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第3题

[单选题] 最早研究外部效应的经济学家是（）。

A、英国经济学家科斯 B、美国经济学家科斯 C、美国经济学家庇古 D、英国经济学家庇古

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第4题

[单选题] 最早研究外部效应的经济学家是（）。

A、英国经济学家科斯 B、美国经济学家科斯 C、美国经济学家庇古 D、英国经济学家庇古

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第5题

[单选题] 最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是（）。

A、《国民教育的经济意义》 B、《人力资本观》 C、《美国经济增长的资料和我们的选择》 D、《教育经济学》

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第6题

[单选题] 最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是（）。

A、瑞士著名教育家裴斯泰洛齐 B、德国哲学家卡尔·马克思 C、英国经济学家贝勒斯 D、德国教育家乔治·凯兴斯泰纳

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第7题

[判断题] 最早提出“经济人”假设的是英国早期的经济学家亚当·斯密。

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第8题

[判断题] 最早对经济管理思想进行系统论述的是英国经济学家查理斯.巴贝奇。

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第9题

[判断题] 著名发展经济学家罗斯托认为，各国经济发展过程中一般要经历五个不同的阶段，其中第五个阶段是成熟阶段。

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