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【填空题】

泰勒的“评价原理”和“课程基本原理”统称为“（）”。

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第1题

[填空题] 根据目标模式的泰勒原理，课程研制的四个基本环节是分析课程资源，确定基本目标；（）；（）和（）。

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第2题

[单选题] 在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。

A、杜威原理 B、泰勒原理 C、斯宾塞原理 D、赫尔巴特原理

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第3题

[单选题] 在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。

A、杜威原理 B、泰勒原理 C、斯宾塞原理 D、赫尔巴特原理

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第4题

[单选题] 在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。

A、杜威原理 B、泰勒原理 C、斯宾塞原理 D、赫尔巴特原理

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第5题

[单选题] 美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（）。

A、任务分析模式 B、过程导向 C、工作分析 D、目标导向

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第6题

[单选题] 《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）。

A、康德 B、涂尔干 C、斯宾塞 D、泰勒

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第7题

[单选题] 泰勒的课程论经典著作是（）。

A、《课程与教学的基本原理》 B、《教学目标分类学》 C、《教育过程》 D、《教学与一般发展》

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第8题

[单选题] 泰勒的课程论经典著作是（）。

A、《课程与教学的基本原理》 B、《教学目标分类学》 C、《教育过程》 D、《教学与一般发展》

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第9题

[单选题] 教育史上的第一本课程理论专著是（）

A、泰勒的《课程与教学的基本原理》 B、斯宾塞的《什么知识最有价值》 C、杜威的《民主主义与教育》 D、博比特的《课程》

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