A、A.遗传素质是人的身心发展的生理前提
B、B.遗传素质就是现成的知识、才能、思想
C、C.遗传素质就是现成的观点、性格、爱好、道德品质
D、D.遗传素质决定人的发展
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A、如果离开了社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性就不能成为现实 B、人的遗传素质发展的过程，也因人的生活条件的不同，可以提前或推迟 C、无论环境、教育怎样改变，遗传素质都不会发生改变 D、遗传素质具有可塑性
A、自然素质，亦称生理素质或身体素质，是后天培养的 B、心理素质以社会素质为基础，是在后天环境、教育、实践活动诸因素的影响下一次形成的，是先天因素和后天因素的合金 C、社会素质是人们社会属性的集中体现，主要是先天形成的 D、以上说法都不正确
A、儿童的身心发展受制约于社会的发展状况 B、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的 C、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中 D、实现发展是儿童的权利 E、以上几种说法都是不对的
A、三者互相影响、互相制约，但具有不同的地位和作用，其中，人的社会文化素质决定素质发展的性质和方向 B、生理素质决定心理素质 C、心理素质决定生理素质 D、三者彼此独立，互不影响
A、素质教育注重培养学生的特长，应试教育注重考试分数 B、素质教育注重创新精神和实践能力，应试教育注重考试能力和升学率 C、素质教育也要考试，应试教育也培养学生素质，两者没有太大区别 D、以上均不正确
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