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提问人：网友 发布时间：
【判断题】

动机由内驱力和诱因两个基本因素构成。内驱力存在于机体内部，诱因存在于机体的外部。引起动机的内在条件是内驱力，引起动机的外在条件是诱因。

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第1题
[单选题] 动机由（）组成。

A、内驱力和诱因  B、需要和内驱力  C、生理和社会内驱力  D、正诱因和负诱因  

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第2题
[判断题] 内驱力和诱因这两个基本因素决定了动机具有主体性和选择性两个特征。

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第3题
[多选题] 动机由（）两个基本因素构成。

A、需要  B、内驱力  C、诱因  D、认知好奇心  

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第4题
[单选题] 内驱力可以分成以下两种（）。

A、生理内驱力和社会内驱力  B、生理内驱力和心理内驱力  C、心理内驱力和社会内驱力  D、正诱因和负诱因  

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第5题
[填空题] 奥苏伯尔认为，学生的学习动机主要由认知的内驱力、（）、和附属的内驱力三个方面构成。

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第6题
[] 学生课堂学习动机由哪些选项构成（）

A、A.认知的内驱力  B、B.自我提高的内驱力  C、C.附属的内驱力  D、D.交往的内驱力  E、E.获得认同的内驱力  

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第7题
[多选题] 学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。

A、强化的内驱力  B、认知的内驱力  C、好奇的内驱力  D、自我提高的内驱力  E、附属的内驱力  

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第8题
[单选题] 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（）更为突出。

A、认知内驱力  B、附属内驱力  C、自我提高内驱力  D、学习内驱力  

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第9题
[] 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（）更为突出。

A、A.认知内驱力  B、B.附属内驱力  C、C.自我提高内驱力  D、D.学习内驱力  

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