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【单项选择题】

洛扎诺夫的暗示教学属于（）。

A、A.状态控制型教育模式

B、B.过程控制型教育模式

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第1题

[单选题] 暗示教学模式的代表人物是（）。

A、布鲁纳 B、沙塔洛夫 C、洛扎诺夫 D、瓦·根舍因

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第2题

[单选题] "情境-陶冶"教学模式的理论基础是（）

A、巴班斯基的最优教学法 B、布鲁纳的发现教学法 C、洛扎诺夫的暗示教学法 D、布鲁姆的掌握教学法

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第3题

[] 作为一种正式的现代教学方法，发现法最早的提出者是（）。

A、A.布鲁纳 B、B.洛扎诺夫 C、C.斯金纳 D、D.巴班斯基

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第4题

[多选题] 属于状态控制型教育模式的有（）。

A、奖惩式 B、高难度教学 C、暗示教学 D、程序教学

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第5题

[多选题] 以下哪些属于过程控制型教育模式（）。

A、程序教学 B、掌握学习 C、合作教育学 D、暗示教学

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第6题

[单选题] 中小学体育教师常常利用红色、绿色、蓝色等各种颜色来布置教学场地，以提高和调动学生的情绪唤醒水平，这是体育教师利用了（）

A、标志暗示 B、环境暗示 C、他人暗示 D、自我暗示

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第7题

[单选题] 教师在排球场地的不同区域用数字编号，用以暗示和提高攻球队员攻球变化性，这种暗示属于（）

A、自我暗示 B、他人暗示 C、环境暗示 D、标志暗示

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第8题

[单选题] 以下哪种方法属于陶冶为主的教学方法（）

A、讲授法 B、演示法 C、练习法 D、暗示法

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第9题

[多选题] 下列各项，属于“暗示教学法”教学原则的是（）。

A、有意识和无意识统一原则 B、开发潜能而不损害身心健康原则 C、整体与部分相结合原则 D、愉快、集中而不紧张的原则

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