A、教育科学研究对象的复杂性
B、具有很强的异质性
C、偶然性和独特性
D、创造性
A、A.具有很强的异质性 B、B.易受人的因素影响 C、C.偶然性和独特性 D、D.目的性
A、必须以科学的假设为前提 B、必须有效控制无关变量以求纯化，操纵自变量以求强化 C、必须有计划地控制实验条件和过程 D、以揭示施加教育影响同教育效果之间的因果关系为目的
A、A.教育科学研究对象的复杂性 B、B.教育科学研究成果评判的主观差异性 C、C.教育科学研究方法的综合性 D、D.具有很强的异质性
A、用科学的方法研究法律 B、用科学的方法研究哲学 C、用科学的方法研究文学 D、用科学的方法研究宗教
A、A.应用性 B、B.独特性 C、C.传承性 D、D.实用性
A、奇特性 B、突破性 C、反叛性 D、优越性
A、可行性 B、哲理性 C、逻辑性 D、独特性
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