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【单选题】

各级教育行政领导的视导评价、督学系统的督导评价、专家、同行评价等都属于（）。

A、外部评价

B、自我评价

C、相对评价

D、形成性评价

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更多“各级教育行政领导的视导评价、督学系统的督导评价、专家、同行评价等都属于（）。”相关的问题

第1题

[] 我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了（）

A、A.《视学官章程》 B、B.《督学规程》 C、C.《视导要项》 D、D.《教育部督学规程》

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第2题

[判断题] 教育行政体制是指一个国家教育行政组织系统。是国家对教育领导管理的组织结构和工作制度的总称。主要由教育行政系统机构的设置和各级教育行政机构的隶属关系及其相互间的职权划分等构成。

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第3题

[] 教育行政的（）是指教育行政权力集中于中央政府及其教育行政部门，地方各级政府及其教育行政部门服从中央政府及其教育行政部门的领导或指导的教育行政体制。

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第4题

[单选题] 我国首次在教育部内设置的视学机构是（）。

A、督学室 B、督导司 C、视学室 D、视导司

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第5题

[单选题] （）是指教育领域的行政管理，即国家权利机关为实现一定的目的，对各级各类教育进行组织管理和领导的行政活动。

A、教育管理 B、行政 C、社区 D、教育行政

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第6题

[多选题] 教育行政部门评价工作的客体对象有（）。

A、所辖范围的各级各类学校 B、下级教育行政部门 C、上级教育行政部门 D、政府部门

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第7题

[填空题] 教育督导最先称视导，我国教育视导人员的设置始于（）年。

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第8题

[多选题] 素质教育社会环境的评价（）。

A、评价各级政府是否真正成为当地素质教育的责任主体 B、评价地方政府的主要领导干部是否具有正确的教育思想 C、评价地方政府是否设法提供义务教育阶段办学条件 D、评价地方政府是否坚持依法治教，为教育改革和发展提供良好的社会环境

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第9题

[单选题] 教育行政学以各级教育行政机构和学校对教育教学工作的（）、组织和管理作为自己的研究对象。

A、领导 B、协调 C、指挥 D、控制

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