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【判断题】

体育课堂心理气氛是指师生在体育课堂中占优势的态度与情感的综合表现。

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第1题

[判断题] 体育教学社会心理环境的构成要素主要有体育教学传统与风气、体育课堂教学气氛、体育教学中的人际关系、教师人格与教学行为、领导方式。

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第2题

[单选题] （）是指课堂中某些占优势的态度和情感。

A、课堂规范 B、课堂纪律 C、课堂气氛 D、课堂管理

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第3题

[填空题] 课堂气氛作为教学过程的（），它通常是指课堂里某占优势的态度与情感的综合状态。

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第4题

[判断题] 体育教学中师生的指向性、参与性和交往性这3个维度的状态构成（或决定）了课堂心理气氛的特色，其中指向性是基础，参与性是保证，交往性是最高境界

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第5题

[多选题] 根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（）

A、顺从的课堂气氛 B、积极的课堂气氛 C、反抗的课堂气氛 D、叛逆的课堂气氛 E、消极的课堂气氛

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第6题

[] 不利于和谐体育课堂心理气氛创造的做法是（）

A、A.运用教学技巧 B、B.美化体育课堂环境 C、C.与学生一起设立适宜的学习目标 D、D.不对学生寄予期望

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第7题

[名词解释] 体育课堂心理气氛

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第8题

[单选题] 师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂气氛属于（）。

A、积极的课堂气氛 B、消极的课堂气氛 C、中立的课堂气氛 D、对抗的课堂气氛

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第9题

[判断题] 体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。

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