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效的课堂互动应该有明确的（），不能漫无目...
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提问人：网友
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【填空题】
有效的课堂互动应该有明确的（），不能漫无目的地随意进行。
[]
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更多“有效的课堂互动应该有明确的（），不能漫无目的地随意进行。”相关的问题
第1题
[填空题]
漫
无目
的
的
营销活动是失败
的
营销，好
的
营销员对自己
的
营销工作应
有
明确
的
目标并且
有
达成目标
的
决心，（）是培养良好营销工作习惯
的
有
效
方法之一。
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第2题
[多选题] 新课程下
的
一堂好课，
应该
明确
地凸现在
课堂
教学主体——学生
的
身上，主要考察学生在
课堂
上
的
学习状态。所以，
应该
从三个方面对学生
的
学习效果进行评价，即（）、学生
的
交流以及（）。
A、学生与老师
的
互动
B、学生
的
达成 C、学生
的
参与 D、学生实践
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第3题
[简答题]
有
效
课堂
互动
有
哪些类型及主要特征？
点击查看答案
第4题
[简答题]
有
效
课堂
互动
有
哪些类型及主要特征？
点击查看答案
第5题
[单选题]
课堂
问题行为进行
有
效
矫正
的
前提条件（）。
A、准确认识
课堂
问题行为 B、
明确
空调问题
的
严重性 C、
明确
课堂
问题
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第6题
[填空题]
有
效
的
课堂
管理
的
含义是，在
课堂
上，教师能够吸引所
有
学生
的
（），能够与学生维持一种良好
的
、较为融洽
的
，而且是（）
的
关系；在需要时，教师
应该
有
能力控制
课堂
；在自由
的
学习氛围中，教师能够确信自己
的
威信不会降低。
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第7题
[简答题] 简述和谐
的
师生关系是
课堂
有
效
互动
的
重要条件。
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第8题
[简答题] 简述关注与倾听是实现
课堂
有
效
互动
的
必要
的
修养。
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第9题
[]
有
效
的
课堂
互动
应具
有
哪些特征？
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