教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。..

第1题

第2题

A、个人本位论 B、社会本位论 C、形式教育论 D、实质教育

第3题

A、“社会本位论”价值取向 B、“个人本位论”价值取向 C、“文化本位论”价值取向 D、“官本位”价值取向

第4题

A、教育目的的制定要从受教育者本身出发，而不是从社会需要出发 B、教育就是个人的教育，个人价值高于社会价值 C、教育培养的个人是为社会服务的 D、教育没有教育之外的其他目的 E、评价教育作用时要用其对个人的作用来衡量

第5题

A、卢梭 B、杜威 C、孔德 D、那托尔普 E、涂尔干

第6题

A、社会效益论思想 B、教育无目的论思想 C、社会本位论思想 D、个人本位论思想

第7题

A、社会本位论思想 B、个人本位论思想 C、社会效益论思想 D、教育无目的论思想

第8题

A、社会本位论思想 B、个人本位论思想 C、社会效益论思想 D、教育无目的论思想

第9题

A、社会本位论 B、集体本位论 C、个人本位论 D、班级本位论

教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。