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【单选题】

片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）

A、联结派学习理论

B、格式塔学习理论

C、认知派学习理论

D、人本主义学习理论

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第1题

[判断题] 新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

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第2题

[多选题] 建构主义关于学习的基本观点（）

A、强调复杂学习环境和真实的学习任务 B、强调社会协商和相互作用 C、强调学生用多种方式表征教学内容 D、强调学生理解知识建构过程 E、以学生为中心的教学

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第3题

[单选题] 活动式强调以（）为中心，但它混淆了学生的学习与科学研究的区别，有很大的片面性。

A、学生 B、教师 C、课堂

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第4题

[] 以学代教就是以学习代替思想教育，片面强调知识技能的传授，而忽视了对学生意志品质和道德品质的培养。

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第5题

[填空题] 新课程强调建立促进学生（）、教师（）和课程（）的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的（）和多方面的发展潜能。

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第6题

[填空题] 系统性评价原则不仅强调评价学生而且强调评价（）；不仅强调评价教学过程，而且主张评价（）；不仅重视评价学生个体，而且重视评价（）。

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第7题

[判断题] 经验课程离开了人的发展所必需的文化遗产、知识体系，片面强调学生主体的自发性，从形式上看似乎注重发挥主体性，实际上限制了主体的发展。

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第8题

[] 加涅强调教学对学生学习的外部过程的影响，强调教师对学习指导和促进作用，因此，加涅的理论常被称为“指导教学模式”。

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第9题

[单选题] 在教学过程中，教师既不能越俎代庖、无视学生的（）进行满堂灌，又不能过分强调学生的自主发展而放任自流。

A、学习积极性 B、自主学习 C、学习能力 D、主观能动性

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