A、《卫风·氓》
B、《邶风·谷风》
C、《王风·采薇》
D、《王风·君子于役》
A、《卫风·氓》 B、《卫风·硕人》 C、《卫风·伯兮》 D、《卫风·河广》
A、《咏史》 B、《同声歌》 C、《赠妇诗》 D、《羽林郎》
A、讲授适宜教授与事实有关的知识 B、讲授适宜于思维灵活的学生 C、讲授适宜于思路清晰又能驾驭语言技巧的教师 D、讲授比较适合班级规模大、教学人员相对不足的场合
A、雁形铜尊 B、鸱枭形铜尊 C、鸟面鹄形铜尊
A、女贞属 B、乌桕属 C、漆树属 D、桑属
A、“三之论”是译诗的目的论 B、“三化论”是译诗的方法论 C、“三美论”是译诗的本体论 D、“三化论”是译诗的目的论
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