A、提供安全游戏空间 B、细心捕捉孩子的兴趣 C、对孩子的兴趣进行强化培养 D、不要把兴趣爱好过多地功利化
A、从小做起，严格要求 B、强化孩子的良好行为 C、对孩子的不良行为不予关注 D、引导孩子善于观察他人言行
A、独自游戏阶段 B、合作游戏阶段 C、联合游戏阶段 D、平行游戏阶段
A、帮助孩子根据自己的能力、兴趣和价值观，制订一些切合实际的目标，并且不断给他鼓励 B、日常家庭里的事，听取孩子的意见，容许孩子的参与计划及决定，并且尊重对孩子的承诺 C、孩子的事，一定要孩子自己完成 D、有时因孩子行为不对，家长在加以教导时容易产生情绪，家长应待情绪回复稳定时再去斥责孩子
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