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【简答题】

班级团体发展阶段论有哪些？

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第1题

[单选题] 班级组织的发展经历的第一阶段是（）

A、团体要求与个人属性之间的矛盾阶段 B、个人属性之问的矛盾阶段 C、团体要求架构内的矛盾 D、团体要求与团体文化之间的矛盾

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第2题

[单选题] 班级组织的发展经历的第一阶段是（）

A、团体要求与个人属性之间的矛盾阶段 B、个人属性之问的矛盾阶段 C、团体要求架构内的矛盾 D、团体要求与团体文化之间的矛盾

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第3题

[多选题] 教师专业发展阶段的代表性理论有（）。

A、“关注”阶段论 B、教师职业生命周期阶段论 C、心理发展阶段论 D、教师社会化发展阶段论 E、综合阶段论

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第4题

[简答题] 弹性论有什么缺陷？

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第5题

[判断题] 五四运动前后，知识分子所理解的国家观念已经与晚清盛行的国家有机体论有很大的不同。

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第6题

[] 作为团体社会工作的基础理论主要有（）

A、A.人类行为发展理论和人类价值观念理论 B、B.生态学观点 C、C.场论与团体动力论 D、D.符号互动论与互动分析 E、E.团体过程论

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第7题

[填空题] 后现代课程与教学论有四个基本特点，也称为“4R”，即（）、（）、（）和严密性。

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第8题

[填空题] 管理方格论有（）代表性的领导类型。

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第9题

[简答题] 班级团体中形形色色的沟通有哪些？

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