在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师（）。..

第1题

第2题

A、敬业精神 B、渊博的知识 C、教师富于激励和想象的倾向 D、高超能力

第3题

A、敬业精神 B、渊博的知识 C、富于激励和想象的倾向性 D、高超的能力

第4题

A、A.敬业精神 B、B.渊博的知识 C、C.富于激励和想象的倾向性 D、D.高超的能力

第5题

A、说到做到 B、敬业精神 C、热心和同情心 D、重义气讲交情

第6题

A、说到做到 B、热情和同情心 C、敬业精神 D、重义气、讲交情

第7题

A、说到做到 B、敬业精神 C、热心和同情心 D、重义气讲交情

第8题

A、重义气讲交情 B、敬业精神 C、热心和同情心 D、说到做到

第9题

A、注重分析学习者智力因素，忽略其非智力因素 B、注重分析学习者一般性的、稳定的特征，忽略其不同学科所表现的独特性 C、不可能考虑所有学习者特征，也不是所有学习特征在教学设计中都有设计意义 D、在教学设计的“设计”层面上，学习者的所有特征都是可以干预的

在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师（）。