A、先天就有的
B、在社会实践中逐渐形成的
C、是人类低层次的需要
D、是人的天性
A、提供丰富的审美对象 B、进行审美教育 C、培养完形能力 D、培养整合能力
A、审美感知能力 B、审美鉴赏能力 C、审美欣赏能力 D、审美创造能力
A、人的全面发展 B、人的审美能力的培养 C、艺术的审美教育作用 D、以美育代宗教 E、游戏的冲动
A、实践是美的产生根源 B、自然的人化 C、人的本质力量的对象化 D、人的审美能力的形成和发展的根源也在于社会实践 E、审美活动构成的基本因素
A、服饰美的美育有助于提高人对服饰的审美能力 B、即使是病态的装扮也有助于形成良好的审美趣味 C、有助于提高对人的美的审美能力 D、有助于发现人的生命价值 E、有助于人际关系和谐
A、满足实际需要的能力 B、成为人的感觉 C、异化的感觉 D、动物性的感觉
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