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【单选题】

审美文化对审美主体的建构主要是培养人（）。

A、满足实际需要的能力

B、成为人的感觉

C、异化的感觉

D、动物性的感觉

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第1题

[填空题] 从（）的情况来看，审美文化主要可以划分为两种形态：一是古典性审美文化，二是现代性审美文化。而审美文化存在着（）的情况，这样就有了外来民族的审美文化。

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第2题

[单选题] 自我建构的目的是使作家不仅具有能够欣赏美的眼睛，而且在不断培养和提炼自己（）的过程中，诗化自己的灵魂和人格。

A、审美情感 B、审美能力 C、审美方法 D、审美原则

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第3题

[] 审美是审美主体对审美客体的观察、感悟、享受和再造，是主体的需要和客体的审美属性之间构成的一种关系。

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第4题

[] 美育目的主要体现在四个方面：树立正确的审美观、培养审美感受力、培养审美鉴赏力、培养（）。

A、A.审美创造力 B、B.审美理解力 C、C.审美表现力 D、D.审美想象力

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第5题

[填空题] 审美愉悦是作为审美主体的人对于审美客体所形成的（）的结果。

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第6题

[单选题] 塑造人的审美心理结构的最佳途径是（）

A、提供丰富的审美对象 B、进行审美教育 C、培养完形能力 D、培养整合能力

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第7题

[单选题] 塑造人的审美心理结构的最佳途径是（）

A、提供丰富的审美对象 B、进行审美教育 C、培养完形能力 D、培养整合能力

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第8题

[判断题] 审美是审美客体对审美主体的感悟与简单再造。

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第9题

[多选题] 哲学美学的理论目标，是试图通过对影响人的（）最基本因素的分析，揭示人的审美活动的特性和艺术的美学特质。

A、审美体验 B、审美判断 C、审美表现 D、审美态度 E、审美气质

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