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【判断题】

当一名普通幼儿教师不需要学习幼儿理论知识。

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第1题

A、师德为先,幼儿为本,能力为重,知识为主  B、幼儿为本,能力为重,知识为主,终身学习  C、幼儿为本,师德为先,能力为重,终身学习  D、师德为先,幼儿为本,知识为主,终身学习  

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第2题

A、传授幼儿知识、技能和培养行为习惯的活动  B、管教幼儿、督促幼儿学习的活动  C、监视幼儿、按常规开展教学和学习的活动  D、支持、帮助幼儿幼儿自主学习的统一活动  

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第3题

A、课程内容编制的目的是使幼儿获得的知识经验系统化,即学习系统的学科知识  B、幼儿园所采用的编制课程内容的方式有:分科课程、核心课程、活动课程  C、核心课程有利于幼儿获得完整的生活经验,但利于幼儿掌握系统的知识  D、教师采用直接教学活动,幼儿自主学习机会少,其主动性、创造性难以发挥  

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第4题

A、游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容  B、游戏符合幼儿身心发展的需要  C、游戏是幼儿特有的一种学习方式  D、幼儿学习的动力来自教师的要求  

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第5题

A、A.幼儿教师幼儿全面发展的培养者  B、B.幼儿教师幼儿学习过程的指导者  C、C.幼儿教师幼儿健康心理的培育者  D、D.幼儿教师幼儿的观察者  

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第6题

A、幼儿教师知识能力  B、幼儿教师的认知能力  C、幼儿教师的教育活动能力  D、幼儿教师的职业能力  

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第7题

A、幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性  B、幼儿是以学习间接的知识和经验为主的  C、幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程  D、幼儿园教学活动具有游戏能取代的作用,是实现课程目标的重要手段  

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第9题

A、教师讲授  B、幼儿自学  C、幼儿的间接经验  D、幼儿的直接经验  

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