A、提前用MediaPlayer新建音频文件，实时录制后，保存为*.mp3文件
B、提前准备一台摄像机，实时拍摄录制，保存好磁带
C、提前用录音机软件新建音频文件，实时录制后，保存为*.wav格式文件
D、提前准备一台录音机，实时录制，保存好磁带
更多“在学生进行讨论汇报时，想保存原始、真实的实况材料，以备今后的教学回顾，并作为珍贵的学生成长资料，可行的方式有（）。”相关的问题
A、教师指定学生记录每组代表的汇报发言内容，课后整理 B、教师只是听取每组的汇报结果，不予记录 C、教师记录每组汇报结果的重点内容，结合起来进行总结发言 D、不论汇报的结果如何，教师始终根据事先拟定的内容进行总结
A、教师不加任何评论，由学生自由发表对段落的看法 B、根据学生的认知水平分组讨论，然后小组进行小结汇报 C、教师指定学生发言，然后针对发言的情况进行适当的评论 D、教师首先指出自己的看法，然后让学生以此为导线自由讨论
A、根据小组的汇报结果对整个小组进行评价，对个人不进行评价，小组成绩即为小组学生成绩 B、根据小组成员在小组讨论中的参与度进行评价 C、对小组中每个成员的表现进行分别评价，不对小组进行评价 D、依据学生所在小组的汇报以及学生在小组中的参与度分别对小组和个人进行评价
A、A.由学生个人查找资料，随机选择若干学生汇报，其他学生对其汇报进行评价、分析，最后由教师进行评价、分析、总结 B、B.由学生个人查找资料，选择资料比较详实具体的同学进行汇报，其他学生对其汇报进行评价、分析，最后由教师评价、分析、总结 C、C.分组查找资料，小组先进行总结，由小组推选本组代表汇报，由教师评价、分析、总结 D、D.分组查找资料，小组先进行总结，由小组推选本组代表汇报，由本组以外的同学先评价、分析，最后再由教师引导进行总体的评价、分析、总结
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