搜题

【单选题】

外语教学听说法产生于（）国，其语言学基础是（）。

A、法国；历史比较语言学

B、美国；结构主义语言学

C、英国；转换生成语言学

D、加拿大；机械语言学

查看正确答案

更多“外语教学听说法产生于（）国，其语言学基础是（）。”相关的问题

第1题

[填空题] 以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学是（），它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。

点击查看答案

第2题

[单选题] 社会语言学为（）的产生奠定了理论基础。

A、任务型教学法 B、听说法 C、认知法 D、交际法

点击查看答案

第3题

[单选题] 结构主义语言学说产生以前，最有影响的外语教学法是（）。

A、听说法 B、对比法 C、翻译法 D、交际法

点击查看答案

第4题

[] 认知法产生于（），其语言学理论基础是（）。

A、A.英国；结构主义语言学 B、B.美国；转换生成语法 C、C.法国；社会语言学 D、D.加拿大；系统功能语法

点击查看答案

第5题

[单选题] （）是20世纪40年代产生于美国的第二语言教学法。强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力，又称句型法或“结构法”。

A、视听法 B、听说法 C、认知法

点击查看答案

第6题

[单选题] 发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是（）。

A、历史比较语言学 B、结构主义语言学 C、转换生成语言学 D、社会语言学

点击查看答案

第7题

[单选题] 第二语言教学的学科理论基础主要包括哲学（）。

A、语言学、教育学、心理学和文化学 B、语言学、教育学、心理学和社会学 C、语言学、教育学、统计学和文化学 D、语言学、教育学、语法学和文化学

点击查看答案

第8题

[单选题] 教材编写的直接依据是（）。

A、语言学、心理学、教育学 B、语言教学理论和学习理论 C、目的语语言学和目的语文化 D、教学计划和教学大纲

点击查看答案

第9题

[填空题] 语言教学与语言学教学的不同之处表现在（）、（）、（）、（）和教学技巧等方面。

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服