A、沟通模式网络化
B、领导主体多元化
C、重控制而非引导
D、决策过程民主化
A、美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征 B、美术课程凸显视觉性 C、美术课程追求人文性 D、美术课程面向全体学生
A、领导动机 B、认知能力 C、诚信度 D、领导风格
A、A.初见端倪的知识经济 B、B.国际竞争空前激烈 C、C.政府参与并领导课程改革 D、D.人类的生存和发展面临困境
A、身体特征 B、领导方式 C、个性特征 D、才智特征
A、外部环境具有复杂性、交叉性、活动性等基本特征 B、外部环境具有复杂性、交叉性、变动性等基本特征 C、外部环境具有复杂性、交叉性、多样性等基本特征 D、外部环境具有复杂性、交叉性、相对性等基本特征
A、空间特征 B、数量特征 C、形态特征 D、遗传特征
A、高度抽象性 B、高度终结性 C、高度具体性 D、表述的清晰性
A、学问中心课程的特征 B、经验中心课程的特征 C、综合课程的特征 D、活动课程的特征
A、多主体 B、内容广泛 C、依靠协议各方信誉与合作来保障履行 D、强制性
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