A、幼儿情绪的易冲动性 B、幼儿情绪的外露性 C、幼儿情绪的不稳定性与他们易受情境的影响有关 D、幼儿情绪的易变与幼儿情绪易受感染与暗示有关
A、A、双腿 B、B、双眼 C、C、双耳
A、阻止阿珠的做法,继续询问小丽在这件事中的感受和想法 B、支持阿珠的做法,肯定小组的正向关怀和力量 C、转移焦点,邀请其他组员分享正向的经历 D、转移焦点,询问其他组员在成长中有没有类似的创伤经历
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