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【问答题】
你的一位成绩很好的学生考试成绩不理想,他伤心地哭了,作为教师的你会怎么办?
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更多“你的一位成绩很好的学生考试成绩不理想,他伤心地哭了,作为教师的你会怎么办?”相关的问题
第1题
[简答题] 你如果
的
一
位
成绩
很
好
的
学生
考试
成绩
不
理想
,
他
伤心地哭了,作为教师
的
你会怎么办?
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第2题
[简答题] 某
学生
平时学习
成绩
表现
很
好,能理解和掌握老师所讲授
的
知识内容。但一到
考试
却经常紧张、头发懵、心跳加快,思维
不
集中,记忆力下降,
考试
成绩
不
理想
,最终形成对
考试
的
恐惧感。请分析这
位
学生
在
考试
中出现了哪些心理障碍?应该如何帮助
他
克服这种心理障碍?
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第3题
[简答题] 有一个同学
成绩
很
差,但这次
考试
考得
很
好,同学议论
他
是作弊才取得如此
好
的
成绩
的
,而你经过调查发现确实如此。面对此种情况,你怎么办?
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第4题
[] 某小学对
学生
的
成绩
记录由三部分组成,即平时练习
成绩
X1、期中检测
成绩
X2、期末
考试
成绩
X3。假设这三部分
成绩
一律采用百分制考评,同时三部分
成绩
的
权重分别是0.20,0.30,0.50。若
一
位
学生
的
平时作业
成绩
为X1=90分,期中测验
成绩
为X2=84分,期末
考试
成绩
为X3=86分,那么该
学生
的
综合
考试
成绩
是多少?
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第5题
[简答题] 李小蒙是高一(2)班
一
位
很
不
自信
的
学生
,尽管
他
上课时总是全神贯注,并且认真完成作业,但是在数学和物理方面
的
成绩
不
是
很
理想
,而且其
他
各门功课也都存在着
考试
困难。
他
的
成绩
总是与
他
所付出
的
努力
不
成正比。
他
的
数学老师和物理老师也找
他
谈过话,发现并
不
存在动机方面
的
问题,那么问题出在什么地方呢?
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第6题
[简答题] 某大学对
学生
的
成绩
记录分三部分组成,即平时作业
成绩
X1、教学过程考核
成绩
X2、期末
考试
成绩
X3。假设这三部分
成绩
一律采用百分制考评,同时三部分
成绩
的
权重分别是0020,0030和0050。若
一
位
学生
的
平时作业
成绩
为X1=85分,教学过程考核
成绩
为X2=80分,期末
考试
成绩
为X3=76分,那么该
学生
的
综合考评
成绩
是多少?
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第7题
[简答题] 有
一
位
学生
平时学习
成绩
很
差这次
考试
及格了,别人说
他
是作弊
的
,你作为老师怎么办?
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第8题
[简答题] 某小学对
学生
的
成绩
记录由三部分组成,即平时练习
成绩
X1、期中检测
成绩
X2、期末
考试
成绩
X3。假设这三部分
成绩
一律采用百分制考评,同时三部分
成绩
的
权重分别是0.20,0.30和0.50。若
一
位
学生
的
平时
成绩
为X1=90分,期中测验
成绩
为X2=84分,期末
考试
成绩
为X3=86分,那么该
学生
的
综合
成绩
是多少?
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第9题
[单选题]
一
位
教师赞扬
一
位
学习
成绩
不
好
的
学生
的
演出服装
很
漂亮,并说:“我对你们
的
爱
不
是用身高、体重和
成绩
来衡量
的
,我有足够
的
爱去疼爱每个
学生
。”这
位
教师
的
做法()。
A、有利于
学生
恢复信心 B、
不
利于提高
学生
成绩
C、有利于提高
学生
审美 D、
不
利于增强师生感情
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