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【判断题】

发现教学就是启发式的有意义教学。

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第1题

[简答题] 有人说启发式就是问答式”，也有人认为“启发式的关键就是在于教师的主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑在教学中为什么总是启而不发？”那么，什么是启发性原则？在教学中又应该如何贯彻启发性原则？

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第2题

[填空题] 我国最早提出启发式教学思想的是（）；在国外，启发式教学始于古希腊的（）。

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第3题

[判断题] 案例教学具有启发式的教学特点，就是指改变学生和教师的地位，有学生成为教学主体，老师进行辅导指导。

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第4题

[判断题] 案例教学具有启发式的教学特点，就是指改变学生和老师的地位，由学生成为学习主角，老师进行辅助指导。

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第5题

[单选题] 智育工作要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行（）和（）教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。

A、讨论式；辅导式 B、自主式；启发式 C、启发式；讨论式 D、合作式；启发式

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第6题

[填空题] （）又称启发式教学，主张让学生通过自身的学习活动而发现合作学习概念或原理。

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第7题

[多选题] 《学记》继承和发展了孔子启发式教学的思想，并从（）三个方面提出了启发式教学的具体要求。

A、长善救失 B、开而弗达 C、强而弗抑 D、导而弗牵

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第8题

[判断题] 启发式教学法是依据教师或教材所提供的材料和问题，通过学生自己积极主动的思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。

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第9题

[多选题] 网络教育的教学模式主要有以下几种（）。

A、发现式教学模式 B、启发式教学模式 C、参与式教学模式 D、协作式教学模式

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