从记忆发生发展的顺序看,儿童最晚出现的记忆是()。
A、运动记忆
B、情绪记忆
C、形象记忆
D、语词记忆
A、运动记忆
B、情绪记忆
C、形象记忆
D、语词记忆
A、A.从儿童发展的年龄阶段看,判断儿童的行为是否有问题首先取决于儿童的年龄。 B、B.从各种行为障碍出现的频率看,儿童某种频繁出现的行为就是不正常的行为。 C、C.从行为表现的严重程度看,如果儿童的行为会导致比较严重的后果或具有破坏性,则这种行为可能有问题。 D、D.从行为持续的时间看,持续的时间过长也是行为有问题的特征。
A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展