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【单选题】

了解知识本身的逻辑关系和生成特点、心理、生理特点及个性差异，这些知识我们称之为（）

A、条件性知识

B、本体性知识

C、操作性知识

D、个体实践性知识

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第1题

[判断题] 提出“知识的系统性和逻辑性原则”的依据是数学学科知识本身所具有的系统性和逻辑性。

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第2题

[单选题] 以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（）。

A、项目活动 B、单元主题活动 C、生成课程教学 D、学科教学

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第3题

[单选题] 以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（）。

A、幼儿园的项目活动 B、幼儿园单元主题活动 C、幼儿园生成课程教学 D、幼儿园学科教学

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第4题

[判断题] 在实施有效教学中，教师的心理准备主要包括了解教材知识和教师心理的自我调适两个方面。

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第5题

[判断题] 在实施有效教学中，教师的心理准备主要包括了解教材知识和教师心理的自我调适两个方面。（）

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第6题

[多选题] 教材的编写应该注意以下原则（）。

A、符合学生的心理特点 B、符合学生的心理需求 C、符合学生的最近发展区 D、考虑知识的逻辑性

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第7题

[] （）强调发挥学生学习的主动性，强调教学与社会生活的联系，但对科学知识本身的逻辑体系和逻辑顺序注意不够，不利于学生掌握系统的知识。

A、A.学科课程论 B、B.技能课程论 C、C.活动课程论

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第8题

[多选题] 在进行心理测验时，对主试的要求有（）

A、应是一名医生 B、应对被试有所了解 C、应与被试建立良好的协调关系 D、应有较好的心理学基础知识和受过心理测验训练 E、应告诉被试真实测验原理

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第9题

[单选题] 学校管理者运用社会心理学知识，通过了解教职工和学生的社会心理活动特点，依据其社会心理活动规律，开展学校管理工作的方法是（）。

A、学校管理行政方法 B、学校管理的法律方法 C、学校管理的社会心理方法 D、学校管理的思想教育方法

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