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【简答题】

电视音乐为什么可以用现有的音乐选配？

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更多“电视音乐为什么可以用现有的音乐选配？”相关的问题

第1题

[简答题] 巴赫音乐的主要历史内容是什么？这些作品的艺术特征主要表现在哪些方面？为什么称巴赫为“近代音乐之父”？

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第2题

[简答题] 论述为什么能获得音乐经验的音乐学习，是儿童的感知、感受、制作系统交互作用形成合力的一种学习。

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第3题

[简答题] 为什么说能获得音乐经验的音乐学习是儿童的感知、感受、制作系统交互作用形成合力的一种学习？

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第4题

[多选题] 电视剧中出现的音乐可以分为（）。

A、推动情节的音乐 B、引领性音乐 C、烘托性音乐 D、补充细节的音乐

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第5题

[简答题] 案例：在《俄罗斯民族风情》的鉴赏课课堂上，教师根据《荒山之夜》这部交响音画所描绘的场景选用先听《聊斋》的片头音乐的方式，让学生谈感受，再分析音乐特点，以此类推到《荒山之夜》的开头音乐。教师提问：“音乐为什么会给我们带来这样的感觉？”让学生带着疑问复听音乐。问题：依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，对上面的教学案例片段进行分析，并简述你的观点。

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第6题

[简答题] 一项音乐心理学研究，实验是这样设计的：为了避免熟悉的音乐环境，实验安排在两种非典型的音乐练习和演出环境中进行。一种环境是在剧场底层敞开的大厅中（环境A），另一种是在办公室中（环境B）。要求实验参与者学习并回忆所学习的练习曲。学习和回忆包括在相同环境中（AA，BB）和不同环境中（AB，BA），评判学习和回忆的得分，从而判断得分与环境之间的关系。该实验是一个典型的两因素交叉分组实验设计，方差分析表如下：问：（1）本实验共有几次重复？为什么？（2）本实验属于哪一种模型？为什么？（3）本实验的两个因素中哪些因素是显著因素？在本实验中显著因素的意义是什么？你可以得到什么结论？

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第7题

[单选题] “有的人喜欢一边工作一边听音乐”，这是事实。由此必然得出的结论是( )。

A、有的人不喜欢一边工作一边听音乐 B、有的人喜欢工作，但不喜欢听音乐 C、有的人喜欢听音乐，但不喜欢工丁作 D、并非所有人都不喜欢一边工作一边听音乐

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第8题

[判断题] 为音乐作品选配乐器时，需考虑乐器的音响特点要与音乐的性质、情绪、风格相适应，相协调。

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第9题

[简答题] 什么是音乐电视（MTV）？

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