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【单选题】

儿童的心理由无意注意向有意注意、形象思维向抽象思维发展，这说明心理发展的（）。

A、阶段性

B、不平衡性

C、差异性

D、顺序性

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更多“儿童的心理由无意注意向有意注意、形象思维向抽象思维发展，这说明心理发展的（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 个体心理通常从具体形象思维向逻辑思维、从无意注意向有意注意发展，这说明个体身心发展具有（）

A、阶段性 B、顺序性 C、互补性 D、不均衡性

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第2题

[多选题] 儿童的心理特征是（）。

A、形象思维好 B、无意注意 C、好奇心重 D、模仿能力强

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第3题

[多选题] 儿童的心理特征是（）。

A、形象思维好 B、无意注意 C、好奇心重 D、模仿能力强

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第4题

[] 下面不属于小学生心理特点的一项是（）

A、A.思维水平开始由具体形象思维向抽象思维过渡，但形象思维占优势 B、B.无意注意占优势 C、C.自制力较弱，好动，好模仿 D、D.注意力较稳定，精神易集中

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第5题

[单选题] 3-6岁儿童注意的特点是（）

A、无意注意占优势，有意注意逐渐发展 B、有意注意占优势，无意注意逐渐发展 C、无意注意和有意注意都没什么发展 D、无意注意和有意注意同步发展

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第6题

[单选题] 3～6岁儿童注意的特点是（）。

A、无意注意占优势，有意注意逐渐发展 B、有意注意占优势，无意注意逐渐发展 C、无意注意和有意注意都没什么发展 D、无意注意和有意注意同步发展

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第7题

[单选题] 在音乐课上，为了发展儿童的有意注意，最恰当的做法是（）

A、以自己形象的表演吸引儿童的注意 B、利用多种形象的教具 C、让儿童做游戏 D、更多地让儿童欣赏优美的音乐

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第8题

[单选题] 3~6岁儿童注意的特点是（）。

A、有意注意占优势，无意注意逐渐发展 B、无意注意占优势，有意注意初步发展 C、无意注意处于发展的初级阶段 D、有意注意有了较大发展

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第9题

[单选题] 小学儿童思维发展的基本特征是（）。

A、以具体形象思维为主 B、从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主 C、以抽象逻辑思维为主 D、从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

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