A、慢性病管理 B、临终关怀 C、健康教育 D、社区保健服务 E、社区急救服务
A、诊断和处理人类的健康问题 B、诊断和处理人类现存的健康问题的反应 C、诊断和处理人类对潜在的健康问题的反应 D、服务对象既包括患病的人也包括健康的人 E、护理范围既包括个体,也包括家庭和社区
A、诊断和处理人类的健康问题 B、诊断和处理人类现存的健康问题的反应 C、诊断和处理人类对潜在的健康问题的反应 D、服务对象既包括患病的人也包括健康的人 E、护理范围既包括个体,也包括家庭和社区
A、调整卫生服务方向 B、传播卫生知识和有关卫生政策法规信息 C、对个体和群体目标人群进行健康观、价值观和认知教育以及保健技能培训 D、开展健康教育,发展个人技能 E、针对不健康行为进行干预
A、健康促进是行政手段加卫生宣传 B、健康促进作为一种社会战略,可替代健康教育 C、健康促进涉及各个部门,不需要健康教育 D、健康促进的工作范围涵盖了健康教育,是宏观与微观的结合 E、健康促进通过社会动员促进人群健康,不以个体行为改变为目标
A、A.个人健康教育、组织健康教育 B、B.城市社区健康教育、农村社区教育、家庭社区健康教育 C、C.场所健康教育、重要问题健康教育 D、D.慢性病健康教育、传染病健康教育、地方病健康教育 E、E.标准化健康教育、个性化健康教育
A、街道办事处有健康教育计划,并纳入社区卫生服务工作 B、有健康教育专业人员、有健康教育专栏、有居民健康行为规范或准则、有效果评价记录 C、定期开展各种教育活动,其中要有老人、青少年和妇女的内容 D、每户居民有2种以上的健康教育材料