A、整合
B、协调
C、决策
D、引领
A、A.班主任工作职责 B、B.班主任自身素质 C、C.班级学生的质量 D、D.对班级学生的了解
A、班主任和班长 B、班主任和教师 C、班主任和学生 D、班干部和学生
A、A.权威型 B、B.溺爱型 C、C.放任型 D、D.民主型
A、A.班主任的工作有助于学生的全面发展 B、B.班主任的工作有助于沟通班级中的任课教师 C、C.班主任的工作有助于扩大学校生源 D、D.班主任的工作有助于学校、家庭、社会的联系
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