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【单选题】

榜样示范作用与榜样在受教育者心目中的威信之间成（）关系。

A、反比

B、正比

C、无关

D、未知

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第1题

[判断题] 价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。

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第2题

[多选题] 法律职业道德教育的原则有（）。

A、从受教育者实际出发的原则 B、知行合一的原则 C、集体教育与个别教育相结合的原则 D、榜样教育与反面教育相结合的原则

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第3题

[单选题] 教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。

A、说理教育 B、榜样示范 C、陶冶教育 D、指导自我教育

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第4题

[单选题] 德育过程中的基本矛盾是（）。

A、受教育者与德育内容和方法的矛盾 B、社会向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的矛盾 C、教育者与德育内容和方法的矛盾 D、教育者与受教育者的矛盾

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第5题

[简答题] 社会学习理论强调教育者要给学生提供良好的榜样。良好榜样应具备的要素是什么？

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第6题

[单选题] 教育者经常分析教材中的模范人物，介绍报刊中对人们某些行为的评论等，有利于学生道德评价能力的发展，这是因为（）在道德评价能力的发展中具有重要作用。

A、评价的实际活动 B、评价的榜样 C、道德观念教育 D、道德信念的教育

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第7题

[单选题] 在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的教学效果，要处理好的关系是（）

A、教育者与教育内容的关系 B、受教育者与教育内容的关系 C、教育者与受教育者的关系 D、教育内容与教育方法的关系

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第8题

[单选题] 德育过程的基本矛盾是（）。

A、教育者与受教育者之间的矛盾 B、教育者与德育内容之间的矛盾 C、受教育者与教育内容之间的矛盾 D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

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第9题

[单选题] 关于教育的三要素的关系说法不正确的是（）。

A、教育者是教育影响和受教育者之间的纽带 B、受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象 C、教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁 D、这三个要素相互独立，没有影响

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