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【单选题】

将研究客体置于一种人为控制的情境中，通过测试或了解研究客体在特定的情境中的有关情况，为效果评估提供所需的信息资料的工作分析效果评估资料的收集方法是（）。

A、历史资料研究法

B、观察法

C、调查法

D、实验法

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第1题

[单选题] 主体间性道德教育体现为一种关、一种结构、一种模式，即（）模式。

A、主体一客体一主体 B、主体一客体 C、客体一主体 D、客体一主体一客体

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第2题

[单选题] 实验法是指在控制的情境下，通过操纵一中变量（之一种可变的情况或因素），观察另一种变量的变化，从而发现或验证变量间（）的一种研究方法。

A、条件关系 B、因果关系 C、先后关系 D、相关

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第3题

[单选题] （）即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术研究的情境.通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动达到培养学生的目的。

A、合作学习 B、探究学习 C、被动学习 D、自主学习

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第4题

[单选题] 在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。

A、有所不同 B、相类似 C、有一定联系 D、没有必然联系

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第5题

[单选题] （）是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。

A、行为事件访谈法 B、专家小组法 C、评价中心法 D、投票选择法

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第6题

[] 将淬火后的零件加热到一定温度，保温一段时间，然后置于空气中或水中冷却的一种热处理操作，称为回火。

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第7题

[] 在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。

A、A.有所不同 B、B.相类似 C、C.有一定联系 D、D.没有必然联系

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第8题

[简答题] 为了获取准确诊断信息，许多研究者都建议使用一种称为“多方法，多评定者、多情境的评估程序”。这个评估程序指什么？

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第9题

[单选题] （）是介于真实验法和非实验法之间的一种研究方法，是在日常生活情境中适当控制外界条件进行的实验研究。

A、非实验法 B、准实验法 C、真实验法 D、假实验法

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