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【判断题】

小周期负荷的安排主要考虑每堂课负荷的大小

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第1题

A、不同训练任务  B、负荷大、中、  C、不同竞技状态  D、以上都是  

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第3题

A、不考虑负荷影响  B、需要考虑负荷影响  C、仅需要考虑短路点附近大容量电动机影响  D、需要部分考虑负荷影响  

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第5题

A、A.不考虑负荷影响  B、B.需要考虑负荷影响  C、C.仅需要考虑短路点附近大容量电动机影响  D、D.需要部分考虑负荷影响  

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第6题

A、经常:天都要使用电动设备  B、不经常:只在检修、事故或在机炉起停过程中使用电动设备  C、连续:次带负荷运行时间在2时以上者  D、短时:次带负荷运行时间在10分钟到2时以内者  E、断续:次使用从带负荷到空载或停止,反复周期性地工作,其一个周期不超过10分钟者  

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第8题

A、教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学方法,对教学前进行分析、计划并做出具体安排过程  B、教学设计是一个桥梁,可以帮助老师根据教学实践中问题选择适合解决方法,促进教学理论与实践紧密结合  C、教学设计有利于发现客观存在但尚不为人知教学规律,适合于使用  D、教学设计主要指教学前教案,教案写好了,教学设计工作就完成了  

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第9题

A、楔负荷最大值  B、楔负荷值  C、楔负荷平均值和标准偏差  D、楔负荷和断裂部位  

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