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【单选题】

卢梭倡导的道德教育方法是（）。

A、自然后果法

B、说服教育法

C、榜样法

D、陶冶法

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第1题

[单选题] 卢梭倡导的道德教育方法是（）。

A、自然后果法 B、说服教育法 C、榜样法 D、陶冶法

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第2题

[] 卢梭倡导的道德教育方法是（）。

A、A.自然后果法 B、B.陶冶法 C、C.榜样法 D、D.说服教育法

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第3题

[单选题] 卢梭所倡导的教育观是（）

A、爱的教育 B、自然主义教育 C、进步主义教育

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第4题

[] 卢梭所倡导的教育观是（）

A、A.爱的教育 B、B.自然主义教育 C、C.大教育观 D、D.进步主义教育

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第5题

[单选题] 作为传统教育的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是（）。

A、杜威 B、卢梭 C、赫尔巴特 D、夸美纽斯

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第6题

[单选题] 以下（）不是“浪漫自然主义经验课程论”的倡导人物。

A、法国教育思想家卢梭 B、瑞士教育家裴斯泰洛齐 C、德国教育家福禄倍尔 D、英国教育家斯宾赛

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第7题

[单选题] 在《爱弥尔》一书中，卢梭建议孩子的情感教育先于（）。

A、道德教育 B、行为规范 C、理性教育 D、艺术教育

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第8题

[单选题] 关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。

A、反对灌输，提倡发展儿童的道德思维 B、强调澄清儿童混乱的价值观 C、倡导发展性的道德教育原则 D、把道德发展划分为“三水平六阶段”

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第9题

[单选题] 提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（）。

A、夸美纽斯 B、卢梭 C、裴斯塔洛齐 D、柯尔伯格

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