建立良好的师生同伴关系让幼儿在集体生活中感受到温暖,心情愉快,形成()。
A、安全感
B、信赖感
C、责任感
D、熟识感
A、安全感
B、信赖感
C、责任感
D、熟识感
A、加强常规教育,逐渐养成幼儿良好的习惯 B、培养幼儿自我管理的能力,让幼儿学习管理自己 C、让幼儿学会正确处理自己与集体之间的关系,意识到自己是集体中的一员,应该遵守集体规则与纪律,增加责任感,在活动时不仅要考虑自己.也要考虑到他人 D、为幼儿入小学做准备
A、A.培养初中生自尊,自立,自爱,自信的独立人格,帮助学生进一步认识自我,提高对自我的评价能力 B、B.能以积极的心态面对学习,面对生活,接受自我身心所出现的变化 C、C.提高他们对学校生活的适应力 D、D.建立良好的亲子关系,师生关系,同伴关系
A、父母要充分认识到,儿童在学习和生活中,受到同伴的排挤、主动回避与同伴交往、通过讨好和放弃自身利益的形式来保持别人与自己的关系等不良的同伴关系,对儿童社会价值的获得、社会能力的培养以及认知和人格的发展有着消极的影响。 B、父母在纠正儿童行为之前,父母要和儿童建立良好的亲子关系,进行有效沟通,找到问题的原因,有的放矢,帮助儿童掌握与人交往的技巧。 C、父母可以给予和接受赞扬、拒绝别人无理要求、请求帮助、表达同情等等,通过示范、指导、演习、反馈进行训练,由易到难,循序渐进,并将学习到的社交技能运用在实际生活中。 D、不让孩子大肆交际。
A、师生关系是影响教育教学效果的重要因素 B、良好的师生关系有利于促进教育教学活动顺利进行 C、良好的师生关系有利于促进学生的健康成长 D、良好的师生关系能解决教学过程中的一切问题