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【问答题】

如何克服对公众认知过程中的障碍？

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第1题

[简答题] 论述如何克服沟通中的障碍。

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第2题

[简答题] 简述如何克服沟通中的障碍？

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第3题

[简答题] 如何克服农业推广中的沟通障碍？

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第4题

[简答题] 销售过程中的障碍意味着什么？怎样克服？

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第5题

[简答题] 描述人际沟通过程的共同的障碍，如果出现应当如何克服？

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第6题

[填空题] 从教育心理学的发展动向看，要全面关注初等教育过程中的认识因素和非认识因素，进一步克服重认知、轻情感和意志的倾向；要充分认识小学生（）在整个初等教育体系中的地位和作用；要高度重视（）的探讨。

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第7题

[多选题] 政府内部公共关系沟通中的主观障碍，表现为（）。

A、公众个性因素所引起的障碍 B、知识经验水平的差距导致的障碍 C、知觉选择偏差所造成的障碍 D、公众个体的记忆因素造成的障碍

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第8题

[多选题] 政府内部公共关系沟通中的主观障碍，表现为（）。

A、公众个性因素所引起的障碍 B、知识经验水平的差距导致的障碍 C、知觉选择偏差所造成的障碍 D、公众个体的记忆因素造成的障碍

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第9题

[多选题] 以下关于“元认知”的表述中正确的是：（）。

A、对认识的认识 B、认知过程中的体验 C、对认知活动的监控 D、认识前所具备的知识 E、认识过程中伴随的思维

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